POSOUVÁME VÝUKU DÁL

Ze zákulisí SPŠS: Posouváme výuku dál

Plazmový CNC stroj, myšlenkové mapy a umělá inteligence. Na první pohled odlišná témata spojila červnové vzdělávání pedagogů SPŠS a JŠ Kolín, kteří se během tří školení věnovali odborným technologiím i způsobům, jak podpořit učení žáků. Všechny vzdělávací akce proběhly v rámci projektu IDZ Středočeského kraje a sledovaly společný záměr: přinášet do výuky nové podněty a promyšleně je využívat.

Moderní technologie začínají u znalostí učitelů

Vést žáky k objevování znamená neztrácet vlastní zvídavost. Vedle příprav na vyučování a každodenní práce ve třídách proto věnujeme pozornost také vzdělávání našich pedagogů.

Na konci června 2026 se uskutečnila tři tematicky propojená školení. První směřovalo k odborné přípravě pro práci s plazmovým CNC strojem, druhé k využívání myšlenkových map a třetí k formativnímu hodnocení a plánování výuky s podporou umělé inteligence. Všechna proběhla hybridní formou, tedy kombinací prezenčního a online vzdělávání.

Software, který podporuje návrh a výrobu

Ve dnech 22. a 23. června 2026 absolvovalo osm pedagogických pracovníků školení softwaru SAPSproW pro plazmový CNC stroj. Odborné vedení zajistila společnost MGM, spol. s r.o.

SAPSproW slouží k přípravě pálicích plánů pro tepelné dělení materiálů. Propojuje digitální podobu součástí s přípravou jejich vyřezání na stroji a umožňuje sestavovat řezné plány i připravovat potřebné technologické údaje. Za výsledným výrobkem tak stojí nejen samotné řezání, ale také promyšlená práce v počítači. 

Právě této části odborné přípravy se školení věnovalo. Pro naši školu je důležité, aby pedagogové mohli žákům přibližovat souvislosti mezi návrhem, přípravou výroby a prací se zařízením – nikoli pouze jednotlivé kroky bez návaznosti.

Učivo nemusí zůstat v řádcích

Dne 25. června 2026 následovalo školení „Jak (se) efektivně učit s myšlenkovými mapami“, které pro čtrnáct pedagogických pracovníků zajistila společnost INFRACZ. Tématem je provázela MUDr. Ellen Činková (Hrejsemnou).

Myšlenkové mapy nabízejí jiný způsob zachycení informací než souvislý zápis. Pracují s klíčovými slovy, větvením, symboly a barvami, které umožňují uspořádat téma a znázornit vztahy mezi jeho částmi. Nejde tedy jen o barevný obrázek, ale o nástroj pro přemýšlení nad tím, co spolu souvisí. Infracz

Takový přístup otevírá prostor pro práci napříč předměty. Mapu lze využít například při přípravě přehledu učiva, promýšlení projektu nebo hledání souvislostí mezi pojmy. Důležitá přitom není jen výsledná podoba: hodnotu má i samotné rozhodování, které informace jsou podstatné a jak je propojit.

Hodnocení, které ukazuje další krok

Třetí vzdělávací akce se uskutečnila 29. června 2026. Seminář „Formativní hodnocení a plánování výuky s využitím AI“ absolvovalo patnáct pedagogických pracovníků pod vedením Mgr. Michaely Bezděkové ze společnosti INFRACZ.

Co už žák zvládá? Čemu ještě potřebuje porozumět? A jaký další krok mu pomůže? Právě na podobné otázky hledá odpovědi formativní hodnocení. Jeho smyslem je poskytovat průběžnou, konkrétní zpětnou vazbu, kterou může žák využít ještě během učení. Nezůstává tedy pouze u konstatování výsledku, ale pomáhá hledat cestu ke zlepšení. Zapojme Všechny

Téma školení zároveň propojilo pedagogickou práci s možnostmi umělé inteligence. Ta může sloužit jako pomocník při přípravě hodnoticích podkladů nebo formulování zpětné vazby. Rozhodující však zůstává znalost žáka, učitelský úsudek a kontrola výsledného návrhu. Technologie má práci pedagoga podpořit, nikoli nahradit jeho porozumění konkrétní situaci. KYBcast – podcast NPI ČR

Vzdělávání pedagogů s podporou projektu IDZ

Všechna tři školení byla součástí projektu Implementace dlouhodobého záměru – moderní a kreativní školy ve Středočeském kraji, zkráceně IDZ Středočeského kraje, a náležela ke klíčové aktivitě 2.6 – Vzdělávání pracovníků SŠ, VOŠ, konzervatoří a školských zařízení. Rozvoj odborných kompetencí pedagogů a podpora kvality vzdělávání patří mezi cíle tohoto projektu. IDZ SČK

Odborně zaměřené školení SAPSproW tak doplnily semináře z oblasti pedagogiky a psychologie. Společně vytvořily prostor pro rozvoj toho, co učíme, jak o učivu přemýšlíme a jak pomáháme žákům v jejich pokroku.

Nové projekty mají směřovat k žákům

Červnová školení spojila technické dovednosti, práci s informacemi a podporu učení. Jejich smyslem pro naši školu není pouze absolvování vzdělávací akce, ale především hledání podnětů využitelných v odborné i všeobecné výuce.

Děkujeme společnosti MGM, společnosti INFRACZ, oběma lektorkám i všem zapojeným kolegyním a kolegům. Posouvat výuku dál pro nás znamená také být ochotni znovu se učit.